我學語言時都有個習慣，就是如果看不懂或是一開始練得很不順的話，我都還是會持續「輸入」語言到我的腦袋裡。說來起怪，隔幾天後再回來看之前不懂的地方，都會神奇的發現怎麼比之前還容易許多，還會有錯覺想說之前怎麼學不會？我的經驗是，大腦對語言的學習跟我們學其它種科目不太一樣，不像數學如果不會解題就一定要搞懂才會解，大腦對語言的認知會在你休息或做其它事時「自動」去解讀、吸收正在學的內容。今天學新的課程時又再度感受到了，這感覺真的很奇妙！
今天的學習進度：《大家的日本語 初級 I》 第六課 單字 ← New!
學習重點：第六課單字。練習ABC暖身。複習第一課、第二課的單字。
學習內容：今天是學新單字，同時複習第一、二課的單字。第六課單字難易度不高，大部份都很相似所以好記。練習ABC今天算是先暖身。我今天的新課程日語學習策略不一樣，往後我會嘗試先背完新單字後就先對該課的文型及練習ABC暖身，所謂暖身就是大約做過一次先讓大腦有印象就好，不用刻意的去搞清楚句子的結構。在前面五個課程時我遇到新課都會先要求把單字記熟才進入文型跟練習，不過我今天的方式是當單字有些熟時就開始看文型、例句還有練習ABC。這樣做的用意是也希望透過句子的練習來熟悉單字，同時也先提早一天了解句子，讓大腦先認識這樣的句子結構。
學習遇到的困難：在背過第四課、第五課較困難的單字後，我覺得第六課的單字比較簡單，所以單字的困難度不多。不過在練習句子時因為不太熟悉吃（食べます）、喝（飲みます）、看（見ます）…等用語，所以一開始無法掌握到口語的講法。不過多練習到後面後就會順了吧！
今日學習心得：第六課發現這句話很常用到，所以我反覆把它背了幾次：
何を しますか。（何を しましたか。）
意思就是問對方要做什麼，前面加時間（今晩、毎朝…）。我覺得應該會很常用，所以就把這二句當片語一樣反覆背起來。
今日肯定自己：今天很順的就把第六課單字先記完，這種學習的感覺很好！
網路上找到有用資訊：(今日無)
請先 登入 以發表留言。